Malla curricular

Más de 900 maestros fueron capacitados en contenidos de la nueva malla curricular en Chuquisaca

El responsable de la Unidad Especializada de Formación Continua (Unefco) en Chuquisaca, Jaime Tardío, informó este sábado que se capacitaron a 912 maestros en los contenidos de la malla curricular actualizada, solo entre febrero y marzo de esta gestión. «Estamos desarrollando los diferentes ciclos formativos ante la necesidad emergente de la actualización de algunos contenidos en la curricula (educativa). (…) Ya tenemos 50 cursos ejecutados desde febrero a marzo y un total de 912 maestros que se han capacitado en los diferentes ciclos formativos», aseveró Tardío. Dijo que la Unefco es el brazo operativo del Ministerio de Educación y trabaja como una unidad de formación continua de los maestros. Los docentes del área urbana y rural se capacitan en robótica, ajedrez, educación económica y financiera inclusiva, entre otros contenidos de la nueva malla curricular. Durante esta jornada los docentes participaron de la capacitación en el área de robótica y de ajedrez. “Los participantes van desarrollando de manera satisfactoria las diferentes actividades y lo que se pretende es que las sesiones presenciales que se desarrollan se lleven a la práctica con los estudiantes”, explicó el responsable de la Unefco en entrevista con la estatal BTV. Fuente: ABI

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Educación ratifica vigencia de la malla educativa y garantiza clases en día de protesta convocada por Álvarez

El ministro de Educación, Edgar Pary, ratificó este martes la vigencia de la malla educativa actualizada y garantizó las labores educativas durante la jornada de protesta convocada para este miércoles por el dirigente del magisterio paceño José Luis Álvarez, porque miles de maestros son conscientes de la importancia de la nueva currículo y se capacitaron. “Seguramente vamos a ver algunas marchas esporádicas, porque los colegas docentes han manifestado que ellos no van a perjudicar el normal desarrollo de las actividades educativas, creo que eso es lo más importante, ya que, en el marco de la Constitución, ellos tienen derecho a la protesta”, indicó Pary en una entrevista en Radio Panamericana. Además de la marcha, el dirigente Álvarez convocó a un bloqueo de las mil esquinas, a partir de las 14.00 de este miércoles, en rechazo a la implementación de los nuevos contenidos de la malla curricular. Desde la visión del ministro, la movilización de este grupo de dirigentes pretende impedir que se enseñe robótica, ajedrez, matemática financiera, la seguridad en redes sociales, entre otros tópicos, incorporados en la malla curricular no por iniciativa del Ministerio de Educación, sino de los escolares y de los padres de familia. Dijo que, a diferencia de este grupo de docentes, más de 150.000 maestros se capacitaron para continuar con la aplicación de la nueva currícula. “Algunos dirigentes están en esa línea de convulsionar el país, sin embargo, hay otras federaciones que están trabajando en cursos de capacitación en el tema de robótica y de ajedrez como sucede con la Federación Departamental de Educación Urbana de Cochabamba”, explicó. Para reforzar los conocimientos de los profesores, Pary anunció que este miércoles se pondrá en marcha la segunda fase de capacitación con el programa Profe con materias como química, física, robótica, matemáticas y ajedrez. El programa tiene el objetivo de actualizar y capacitar de manera especializada. La labor iniciará el 1 de marzo. Pary desestimó la posibilidad de eliminar algunas asignaturas de la malla curricular y exigió a la dirigencia del magisterio que presente su propuesta, porque hasta el momento no ha expuesto una sola iniciativa. “Creo que es importante trabajar en propuestas y eso hay que discutirlo no solo con el Ministerio de Educación, porque el tema educativo lo debemos discutir con los padres de familias y los estudiantes que han hecho las propuestas”, explicó. También lamentó que el dirigente Álvarez intente sumar adeptos a su movilización con mentiras, alegando que se están reteniendo salarios a los profesores. “Son argumentos falsos (…) el motivo es convulsionar el país”, denunció. Fuente: ABI

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Conoce cuales son los nuevos contenidos que se incluirán en la malla curricular para 2023

El Ministerio de Educación implementará nuevos contenidos en la malla curricular para el 2023. Desde el siguiente año ingresarán los contenidos de ajedrez, juegos rítmicos, negocios de estadística, origami, tejido, seguridad informática, preservación del medio ambiente, educación de la voz, democracia y sistema de Gobierno, autocontrol, prevención de enfermedades, técnicas de cosecha, justicia social, creación de blogs, elaboración de alimentos, regulación de emociones, tipos de violencia, gestión integral de residuos, entre otros. En ese sentido el viceministro de Educación Regular, Bartolomé Puma, informó al periódico La Razón, que los nuevos contenidos serán aplicados a partir del inicio de la gestión escolar el siguiente año. “Son nuevos contenidos o lecciones que llamamos, que se aplicarán desde la siguiente gestión”, dijo Puma al explicar que la nueva malla curricular será implementada en las materias que se llevan tanto en el nivel primario como en el secundario. Puma también detalló que los estudiantes desde cuarto de secundaria realizarán más prácticas, además explicó que se fortalecieron las materias de física, química y matemáticas, también reforzarán la lectura, la escritura y el razonamiento lógico. Malla curricular 2023 Conoce cuáles son los cambios de la nueva malla curricular tanto en primaria como en secundaria para el próximo año. 1° de primaria Introducción de lengua originaria y extranjera, actividades económicas en comunidad, ajedrez, juegos rítmicos, lectura musical no convencional, nociones de estadística, origami y teoría básica de robótica. 2° de primaria Equidad y complementariedad, introducción a la robótica, lengua originaria y extranjera, despatriarcalización en la familia, origami y tejido, ajedrez, uso de instrumentos de percusión, lectura de pentagrama, alimentación saludable y sistema inmunológico e interpretación de gráficos estadísticos y seguridad informática. 3° de primaria Igualdad de oportunidades, lengua originaria y extranjera, democracia y sistema de gobierno, deportes individuales y de mesa, educación de la voz, interpretación de instrumentos de viento, escritura musical, preservación del medio ambiente, gráficos de barras y líneas, además de energía elástica y uso de herramientas tic. 4° de primaria Autocontrol, cultura de paz, lengua originaria y extranjera, información y prevención de la trata de personas, ajedrez, técnica vocal, escritura y lectura musical, prevención de enfermedades, técnicas de cosecha, sistemas de riego, deshidratación de alimentos y construcción de mecanismos electrónicos. 5° de primaria Justicia social, lengua extranjera y originaria, maquetismo, deportes individuales y de mesa, lectura musical y ensambles, pictogramas y código de barras, mecanismos de cosecha, elaboración de alimentos nutritivos, construcción de robots móviles y creación de blogs. 6° de primaria Regulación de emociones, mesas de diálogo, lengua originaria y extranjera, tipos de violencia modelo económico, ajedrez y juegos de mesa, lectura y escritura de ensamble musical, cambios fisiológicos y nutrición, pisos ecológicos, gestión integral de residuos y electrónica y programación básica. 1° de secundaria Sexualidad humana integral, cuidado de los suelos, ajedrez y sudoku, ofimatica y construcción de máquinas simples, taller de electricidad, lectura de libros y obras, uso responsable de redes sociales, profundidad en lengua originaria y extranjera, arqui astronomía, características de la música originaria, tipos de violencia e inteligencias múltiples. 2° de secundaria Astronomía en la naturaleza, flujo de energía, ajedrez y sudoku, introducción a la economía, gestión y cultura tributaria, electrónica y robótica, taller ortográfico y caligrafía, profundidad en lengua originaria y extranjera, lectura de libros y obras, dibujo y pintura artística, fisiología de la voz y salud sexual y reproductiva. 3° de secundaria Uso sustentable de recursos naturales, efectos del cambio climático, experiencia práctica en física y química, ajedrez y sudoku, organización de entidades productivas, costos de producción, marketing digital, profundidad en lengua originaria y extranjera, ley 348 y 243 y proyecto de vida. 4° de secundaria Derechos sexuales y reproductivos, prevención y control de enfermedades, conservación y protección del medioambiente, experiencia práctica en física y química, matemática financiera, medios audiovisuales, lectura de libros y obras, profundidad en lengua originaria y extranjera, las olas del feminismo y etapas de la filosofía. 5° de secundaria Salud sexual y reproductiva, sistemas agrícolas y control de plagas, gestión y prevención de riesgos, introducción a cálculo, experiencia práctica en física y química, literatura boliviana, investigación cualitativa y cuantitativa, profundidad en lengua originaria y extranjera, historia crítica, tipos de lógica y teoría del conocimiento y diálogo interreligioso. 6° de secundaria Patrones de herencia, transmisión de enfermedades, gestión ambiental, prácticas en física y química, cálculo, exposición académica, normas apa, profundidad en lengua originaria y extranjera, leyes bolivianas, la inflación y el pib, dibujo arquitectónico, bases formativas preuniversitarias, tecnología musical, antropología, métodos de investigación y construcción de proyecto de vida. Fuente: Bolivia.com

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Más de 500 autoridades educativas de los sistemas regular, alternativa y superior se reúnen en La Paz para definir aplicación de la nueva malla curricular

Autoridades de los subsistemas de educación regular, alternativa y superior se reúnen en La Paz para definir, entre hoy y mañana, los lineamientos de trabajo en la gestión 2023 y la aplicación de la nueva malla curricular, informó el martes el ministro de Educación, Edgar Pary. “En dos días vamos a trabajar en la socialización de los instrumentos de gestión del subsistema de educación regular, del subsistema de educación alternativa y especial, y del subsistema de educación superior. En total tendremos 529 participantes”, mencionó la autoridad. De acuerdo con Pary, se tendrá la presencia de los nueve directores departamentales de educación; 27 subdirectores de educación de los subsistemas regular, alternativa y superior; 60 directivos de institutos técnicos tecnológicos; 285 directores y directoras distritales de educación; 40 funcionarios del Ministerio de Educación; 20 dirigentes de la Confederación de Maestros; 10 representantes de las juntas escolares y consejos educativos; invitados de las organizaciones sociales, entre otros. “Necesitamos dar las líneas para que durante la gestión se trabaje y se implemente la nueva currícula educativa para que nuestros niños, niñas, adolescentes y jóvenes puedan desarrollar sus aprendizajes juntamente con sus maestros”, acotó. Explicó que los directores distritales de educación darán a conocer estos lineamientos a los directores y directoras de unidades educativas del país para así superar las dificultades que se tuvo en la gestión 2022 y se siga avanzando en el desarrollo de la educación. “Es importante que entre todos expresemos opiniones y compartamos el desarrollo de la nueva currícula, elaborada en consenso entre todos los actores del sector educativo nacional”, ponderó el ministro. Pary destacó el interés de maestros y maestras de aplicar la nueva currícula educativa 2023. Resaltó la participación de más de 50.000 profesores en la primera fase capacitación y actualización. Para la segunda fase se tiene a más de 45.000 inscritos, “con eso tendríamos más de 90.000 profesores actualizados en la nueva currícula educativa”, apuntó. Fuente: ABI

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